民政部关于印发《关于进一步加强民政技能人才工作的意见》的通知
民政部
民政部关于印发《关于进一步加强民政技能人才工作的意见》的通知
民函〔2011〕262号
各省、自治区、直辖市民政厅（局），新疆生产建设兵团民政局：
《关于进一步加强民政技能人才工作的意见》已经民政部部务会议审议通过。现印发你们，请结合实际,认真贯彻落实。
二○一一年九月二十八日
关于进一步加强民政技能人才工作的意见
为贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》和《民政事业发展第十二个五年规划》精神，加快民政技能人才队伍建设，充分发挥民政技能人才在民政事业创新发展中的重要作用，现就进一步加强民政技能人才队伍建设工作提出如下意见。
一、加快推进人才强国战略，切实把加强民政技能人才队伍建设工作作为推动民政事业创新发展的一项重大任务来抓
（一）充分认识做好民政技能人才工作的重要性和紧迫性。
民政技能人才是民政领域掌握特殊知识和专业技能、直接从事生产和服务性工作的一线从业人员。主要分布于福利、假肢、救灾、殡葬等领域，具体包括从事养老、孤残儿童护理，假肢、矫形器制作，灾害信息，殡仪服务、社会紧急救援等工作的人员。他们构成了基层民政服务队伍的主体，直接面向群众提供服务，其技能水平的高低，决定着“民政为民”的服务水平，代表着民政系统的行业形象，关系着民政事业的支撑能力。
为推动民政技能人才队伍建设，2005年以来，民政部从建立民政职业资格证书制度入手，围绕“基础建设、技能培训、考核评价、竞赛选拔、表彰奖励”等关键环节，夯实基础，大胆尝试，扎实工作，不断开拓，取得了较为显著的成效，开创了民政技能人才工作的崭新局面。目前，已逐步建立起以职业技能培训为重点的人才培养机制，以职业技能鉴定为核心的人才评价机制和以职业技能竞赛表彰为抓手的人才选拔激励机制，民政技能人才工作组织体系逐步完善，工作领域不断拓展，崇尚技能、关爱人才的良好氛围正在形成，民政技能人才队伍的整体素质有所提升，结构得到优化，为民政事业快速发展提供了有力的人力资源保障。但是，随着我国全面建设小康社会进程的日益深入，建立与经济社会发展水平相适应的民政社会服务体系的要求不断强化，民政人力资源能力建设要求不断提高，民政技能人才工作面临严峻挑战。总体上看，民政技能人才工作起步较晚，基础薄弱，投入不足，技能人才队伍建设的体制机制不够完善，轻视技能劳动和技能劳动者的传统观念仍然存在。当前，民政技能人才的总量、结构和素质还不能适应民政事业科学发展的需要，特别是在养老护理、孤残儿童护理、灾害信息、假肢矫形器制作等领域，技能人才严重短缺，已成为制约民政事业持续发展的“瓶颈”。
本世纪头20年，是我国全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的重要战略机遇期，也是建设民政社会服务体系，推动现代民政事业创新发展的重要战略机遇期。大力加强民政技能人才工作，稳步提升民政技能从业者的整体素质，培养造就一大批具有高超技艺和精湛技能的民政技能人才，是落实人才强国战略、全面建设小康社会的重要举措，是建设民政社会服务体系，提升民政服务社会水平，推动民政事业持续发展的必然要求，也是民政行业从业者主动适应社会、提高自身素质和竞争力的客观需要。各级民政部门要进一步提高认识，坚决贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，牢固树立科学的人才观，不断增强做好民政技能人才工作的责任感和紧迫感，把民政技能人才队伍建设作为加快推进人才强国战略、构建民政社会服务体系的重要内容，努力开创民政技能人才队伍建设的新局面。
（二）民政技能人才工作的指导思想和目标任务
民政技能人才工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，大力实施人才强国战略，坚持党管人才原则，以职业能力建设为核心，紧紧抓住技能培养、考核评价、岗位使用、竞赛选拔、技术交流、表彰激励等环节，进一步更新观念，完善政策，创新机制，健全和完善培养、选拔、使用、激励技能人才的工作体系，形成有利于技能人才成长和发挥作用的制度环境和社会氛围，推动民政技能劳动者队伍整体素质的提高和发展壮大。
当前和今后一个时期，民政技能人才工作的目标任务是，在民政行业加快培养造就一批数量充足、门类齐全、结构合理、技能合格的技能人才，建立培养体系完善、评价使用机制科学、激励保障措施健全的民政技能人才工作机制，逐步形成与民政事业发展相适应的高、中、初级技能劳动者比例结构基本合理的格局。到2020年，高级技工水平以上的高技能人才占民政技能劳动者的比例达到28%左右，其中技师、高级技师占民政技能劳动者的比例达到7%左右，并带动中、初级技能劳动者队伍梯次发展，实现与国家技能人才的总体目标同步发展。
二、以完善民政技能人才培养体系为重点，建立健全民政技能人才培养机制
（三）动员社会力量开展民政技能人才培养工作。针对民政事业发展需要，建立起以用人单位为主体、职业院校为基础、学校教育与用人单位培养紧密联系、政府推动与社会支持互相结合的民政技能人才培养体系。充分发挥高等职业院校和高等技工学校、技师学院和各类用人单位的培训基地作用。建立用人单位职工培训制度和技能人才校企合作培养制度，加快民政技能人才培养步伐。结合国家和地方重大工程和项目计划的实施，加快培养民政技能人才。
（四）开辟民政技能人才培养的多种途径。提高用人单位对民政技能人才培养工作重要性的认识，充分发挥用人单位培养民政技能人才的主体作用。各类用人单位特别是大型企事业单位，应结合生产发展和技术创新需要制定民政技能人才培养规划，并纳入企（事）业发展总体规划。用人单位应依法建立和完善职工培训制度，加强上岗培训和岗位技能培训，可采取自办培训学校和机构，与职业院校和培训机构联合办学、委托培养等方式，加快培养技能人才。鼓励用人单位推行企业培训师制度和名师带徒制度，建立技师研修制度，并通过技术交流等活动促进民政技能人才成长。鼓励依托车间班组，通过岗位练兵、岗位培训、技术比赛等形式，促进职工在岗位实践中成才。鼓励用人单位结合技术创新、技术改造和技术项目引进，利用国内、国际两种资源，开展新技术、新工艺、新材料等相关知识和技能培训，并通过研发攻关等活动，促进民政技能人才培养。
（五）建立民政技能人才校企合作培养制度。各级民政部门要建立技能人才校企合作培养制度，可由民政部门负责人、用人单位和职业院校代表，以及有关方面专家组成民政技能人才校企合作培养协调指导委员会，研究制定校企合作培养民政技能人才的发展规划，确定培养方向和目标，指导和协调学校与用人单位开展合作。
进一步调整职业教育结构，对承担民政技能人才培养任务的各类职业院校，要规范办学方向和培养标准。职业院校应以市场需求为导向，深化教学改革，紧密结合技能岗位的要求，对照国家职业标准，确定和调整各专业的培养目标和课程设置，与合作单位共同制定实训方案，采取全日制与非全日制、导师制等多种方式实施培养。
用人单位应结合对技能人才的实际需求，与职业院校联合制定培养计划，提供实习场地，选派实习指导教师，组织学员参与技术攻关。支持用人单位为职业院校建立学生实习实训基地。
（六）大力开展民政特有职业技能培训。各有关方面应按照统一标准、统一要求、分级培训、提高质量的原则，将日常业务培训和职业技能鉴定培训有机结合，建立培训基地、改进培训方法、丰富培训内容，大力开展多层次、多形式、多内容的培训，不断提高民政技能劳动者的业务知识和技能。支持和鼓励广大民政技能劳动者参加多种形式的职业技能培训。用人单位要按国家有关规定制定参加培训人员的薪酬制度和激励办法。对参加急需紧缺职业（工种）高级技能以上培训，获得相应职业资格且被聘用的人员，用人单位可给予一定的培训和鉴定补贴。
（七）加快培养民政高技能人才。组织实施民政高技能人才振兴计划，以技师和高级技师为重点，以提升职业素质和职业能力为核心，培养造就一批具有精湛技艺、高超技能和较强创新能力的高技能领军人物，引导和带动民政技能人才队伍建设和发展。重点实施高级技师培训、高技能人才培训基地建设和技能大师工作室三个项目。
——实施高级技师培训项目。适应建立民政社会服务体系需要，加快培养一批具有较深专业理论知识和精湛技艺技能的技师和高级技师。从2011年到2020年，新培养3500名技师、500名高级技师，使民政行业技师和高级技师总量达到5000人。
——实施高技能人才培训基地建设项目。充分发挥现有教育培训资源的作用，到2020年，依托大型骨干企事业单位、重点职业院校和培训机构，在殡葬、假肢、灾害信息、孤残儿童和养老护理领域建成一定数量的示范性民政高技能人才培训基地，重点开展民政高技能人才研修提升培训、课程开发、成果交流等活动。各地可结合实际建立省、市级民政高技能人才培训基地。
——实施技能大师工作室工程。充分发挥高技能人才在带徒传技、技能攻关、技艺传承等方面的重要作用，到2020年，依托民政领域“全国技术能手”及其所在单位建成一定数量的民政技能大师工作室，基本形成覆盖民政重点和特色领域的技能传递和推广网络，建立较为完善的高技能人才技术技能创新成果和绝技绝活价值实现及代际传承推广机制。各级民政部门可结合实际建立本级民政技能大师工作室。
三、以注重能力和业绩为核心，建立健全民政技能人才考核评价、竞赛选拔和技术交流机制
（八）健全和完善民政技能人才考核评价制度。大力加强职业技能鉴定工作，积极推行职业资格证书制度，进一步突破年龄、资历、身份和比例限制，加快建立以职业能力为导向、以工作业绩为重点，注重职业道德和职业知识水平的民政技能人才评价体系。地方各级民政部门独立开展或者与有关部门联合开展的工人技术等级考核工作应纳入民政行业职业技能鉴定工作体系，经地方人力资源社会保障部门批准的涉及民政行业特有职业的有关鉴定也应统一纳入民政行业职业技能鉴定工作体系。
在职业院校开展职业技能鉴定工作，推行学历证书和职业资格证书并重的“双证书”制度。开发与后备技能人才评价要求相适应的课程标准。
（九）广泛开展职业技能竞赛活动。进一步发挥职业技能竞赛在发现和选拔优秀技能人才中的积极作用，结合民政事业发展需要和民政技能劳动者的实际情况，选择技术含量较高、通用性较广、从业人员较多、社会影响较大的职业广泛开展各种形式的岗位练兵和职业技能竞赛等活动，为发现和选拔技能人才创造条件。完善职业技能竞赛组织程序、参赛条件、竞赛职业的选择、竞赛内容、竞赛后的激励方式等，引导和带动广大民政技能劳动者和院校学生积极参加岗位练兵和技能竞赛活动，不断提高技能水平，为更多优秀技能人才脱颖而出搭建平台。对职业技能竞赛中涌现出来的优秀技能人才，在给予精神和物质奖励的同时，可按有关规定直接晋升职业资格或优先参加技师、高级技师考评。
（十）积极组织高技能人才技术交流活动。举办各种形式的高技能人才主题活动，为技能人才参与高新技术开发、同业技术交流以及与科技人才交流、绝招绝技和技能成果展示等创造条件。鼓励和支持高技能人才参与国际间职业技能交流活动。
四、以激发创新创造活力为导向，建立健全民政技能人才岗位使用和表彰激励机制
（十一）建立健全民政技能人才岗位使用机制。实行民政特有职业持证上岗制度。民政技能劳动者必须经过培训，并取得职业资格证书后，方可上岗。用人单位招录职工必须严格执行“先培训，后就业”、“先持证，后上岗”的规定，优先录用取得职业学校学历证书、职业资格证书和职业培训合格证书的人员。积极探索建立民政特有职业准入制度。进一步推行民政技能人才岗位聘任制度。用人单位应按照国家事业单位分类改革有关要求，合理设置工勤技能岗位。
（十二）进一步完善技能人才激励机制。引导和鼓励用人单位完善培训、考核、使用与待遇相结合的激励机制。引导和督促用人单位根据市场需求和经营情况，完善对技能人才的激励办法，对优秀技能人才实行特殊奖励政策。用人单位应对技能人才在聘任、工资、带薪学习、培训、休假、出国（境）进修等方面，制定相应的鼓励办法；对到技能岗位工作的各类职业院校毕业生，应合理确定工资待遇；对参加科技攻关和技术革新，并作出突出贡献的技能人才，可从成果转化所得收益中，通过奖金等多种形式给予相应奖励。
（十三）表彰和奖励优秀民政技能人才。建立民政优秀技能人才表彰奖励长效机制，定期组织开展民政行业优秀技能人才表彰和奖励。积极推荐民政行业优秀技能人才参加中华技能大奖和全国技术能手评选表彰。鼓励对民政行业“中华技能大奖”获得者和“全国技术能手”给予奖励，并通过用人单位支持、社会赞助等多种方式筹集经费，积极支持他们参加培训深造、带徒传技、同业交流、技术创新等活动。
五、加大资金投入，做好基础工作
（十四）建立政府、用人单位、社会多渠道筹措的民政技能人才投入机制。民政部设立民政技能人才队伍建设财政预算项目，同时，每年从部本级福利彩票公益金中安排专项资金，为开展技能人才培养研修、创新交流、带徒传技等活动提供支持。各地民政部门应积极争取财政经费支持，从本级福利彩票公益金中列支专项资金，对技能人才的评价、表彰、师资培训、教材开发、鉴定站建设等工作给予必要的经费支持。将民政技能人才培训基地建设纳入民政行业职业教育发展。
民政企事业单位应按职工工资总额1.5%—2.5%的标准，足额及时提取职工培训经费，并确保用于职工教育培训。
鼓励社会各界和海外人士对民政技能人才培养提供捐赠和其他培训服务。企业和个人对民政技能人才培养进行捐赠，按有关规定享受优惠政策。鼓励金融机构为培训基地建设和参加校企合作培养技能人才的职业院校提供融资服务。各类职业院校可按照民政技能人才实际培养成本提出收费标准，经物价部门核定后向学员收取培训费用。
（十五）做好民政技能人才基础性工作。加强技能人才相关理论研究和民政新职业申请论证。做好技能人才调查统计和需求预测工作。加快修订民政特有职业国家职业标准，加强鉴定题库开发，健全职业技能鉴定质量督导制度。组织开发反映企（事）业岗位需求、符合技能人才培养特点的教材及教学辅助材料。加强技能人才师资队伍建设，不断提高师资队伍水平。
六、加强组织领导，营造良好氛围
（十六）切实加强对技能人才工作的领导。民政部负责统筹规划和指导民政技能人才队伍建设工作。各级民政部门要把民政技能人才工作作为当前和今后一段时期加强民政人才队伍建设和提升民政服务社会水平的一项重要工作，按照部统一部署，结合实际，制定本地区民政技能人才队伍建设规划，协调人力资源社会保障等部门，抓好落实，并动员社会各方面力量广泛参与，共同做好民政技能人才工作。
（十七）加强舆论宣传工作。充分发挥报刊、广播、电视、网络等多种媒体的作用，营造尊重劳动、崇尚技能、鼓励创造的良好氛围。组织开展形式多样的宣传活动，大力宣传党和国家关于技能人才工作的方针、政策，大力宣传技能人才在民政事业发展中的重要作用和突出贡献，树立一批民政技能人才先进典型，提高民政技能人才社会地位，努力营造尊重劳动、崇尚技能、鼓励创造的社会氛围。
教育部关于做好2005年全国研究生录取工作的通知
教育部
教育部关于做好2005年全国研究生录取工作的通知
教学［2005］6号
各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、高等学校招生委员会，有关省、直辖市科委（科技干部局），有关部门（单位），中国科学院、中国社会科学院、中国工程物理研究院，中共中央党校，解放军总政治部干部部，各研究生招生单位：
为做好2005年全国研究生录取工作，现将有关事项通知如下：
一、基本要求
（一）切实落实科学发展观，在前几年规模快速发展的基础上，将工作重心转移到更加注重提高质量上来，这是时代的必然要求，也是研究生教育发展的内在需要。
（二）进一步深化改革，规范复试程序和办法，保证复试质量。
（三）继续坚持按需招生、德智体全面衡量、择优录取、保证质量、宁缺毋滥的原则，同时统筹兼顾，积极促进不同地区研究生教育的协调发展，优化学科专业结构和生源结构。
（四）严格执行招生政策和规定，坚持公平、公正，维护研究生招生工作的良好信誉，促进研究生教育事业健康协调可持续发展。
二、关于硕士研究生考生复试
复试是招生工作中的重要环节，也是提高新生质量的有效保证。各招生单位应依据教育部有关招生政策和规定，切实加强质量意识，制定明确的复试办法和要求，不断增加复试工作的透明度。
各招生单位必须对拟录取的考生进行复试。复试前，招生单位应对考生学历证书等报名材料原件及考生资格进行再次审查，对不符合教育部规定者，不予复试。
（一）2005年参加全国硕士研究生统一入学考试的考生进入复试的基本分数要求见附件1。各招生单位（教育部规定的34所自划复试分数线的学校除外，以下简称34所自划线学校）在不低于上述基本分数要求的前提下，根据报考本单位考生的情况，自主确定本单位考生进入复试分数要求。
（二）北京大学等34所自划线学校继续进行自主确定考生进入复试分数要求的试点，原则上不搞破格复试。
（三）关于参加单独考试考生的复试
考生参加复试的基本要求由招生学校依据教育部有关政策自行确定。
（四）关于同等学力考生的复试
各招生单位对符合进入复试基本要求的同等学力考生，复试时须加试与报考专业相关的本科主干课程。其中笔试科目不少于两门。
对参加“MBA联考”和“法律硕士联考”的同等学力考生的复试要求和办法，由各招生单位自行确定。
（五）关于少数民族地区及少数民族考生的复试
少数民族地区仅指国务院有关部门公布的《全国民族区域自治地方筒表》（见附件2）中所列的民族自治区域。
少数民族考生身份以报考时查验的身份证为准，网报信息中民族栏应与身份证民族项填写一致，录取时不得更改。
（六）享受二、三区定向或委培分数政策的在职考生户籍应在定向或委培单位所在地区。
（七）根据《教育部办公厅关于“大学生志愿服务西部计划”志愿者报考硕士研究生享受优惠政策的通知》（教学厅［2004］18号）精神，参加“大学生志愿服务西部计划”并完成服务期、考核合格的志愿者（名单已在www.chinayz.com.cn上公布），符合报考条件，在服务期满后三年内报考硕士研究生，可享受初试总分加10分的政策；在同等条件下招生单位优先录取。考生在复试时须出具全国大学生志愿服务西部计划项日管理办公室统一制作颁发的《大学生志愿服务西部计划志愿服务证》、《志愿服务鉴定书》和服务单位证明。
（八）关于统考（联考）线下生的复试
对初试成绩略低于进入复试的基本分数要求，但在本专业考生中相对成绩名列前茅的部分考生或具有科研创新等特殊才能的考生，招生单位可允许其破格参加复试，但必须保证质量，同时应优先考虑基础学科、艰苦专业以及国家急需但又难以完成国家招生计划的学科专业。
（九）在复试中，应对考生进行外语听力和口语的测试，测试成绩（含“小语种”听力成绩）计入复试成绩，具体办法由招生单位自定。
（十）在复试中，招生单位要参考考生在高校期间的学习成绩、科研活动以及工作业绩。同时，招生单位必须考核了解考生的思想品德表现。思想品德考核不合格者，不得录取。
（十一）招生单位认为需进一步考查时，可对考生再次进行复试。
三、关于硕士研究生考生录取
（一）凡符合报名条件、达到进入复试基本要求的考生和按规定程序参加复试的线下考生，复试合格并通过全国省级招办联合办公会检查的，学校可予以录取。
（二）关于调剂录取的要求
考生第一志愿报考单位所在地区（指附件1中的一、二、三区）以下简称“调出地区”；考生拟调入的单位所在地区以下简称“调入地区”；考生第一志愿报考专业以下简称“调出专业”；考生拟调入的专业以下简称“调入专业”；照顾专业指体育学［0403］、艺术学［0504］、中医学［1005］及附件1中列出的工学门类中的11个一级学科。
考生调剂录取必须满足以下条件：
1．考生调出专业初试成绩必须符合调入地区该专业的进入复试的基本分数要求。同时，调入专业与调出专业必须是统考科目基本相同的同一或相近专业（全国统考的四类数学及招生单位的理学自命数学均可视为基本相同的统考科目）。
2．第一志愿报考照顾专业的考生若调出照顾专业，其初试成绩必须达到调入地区的该照顾专业所在门类的进入复试的基本分数要求。
3．第一志愿报考照顾专业以外的专业的考生若调入照顾专业，必须符合上述“1”的要求。
4．“MBA联考”、“法律硕士联考”中未被本专业录取的上线考生不得转至其它学科专业录取，其它学科专业的单考生、统考生也不得转至这两个专业录取。
5．参加单独考试的考生不得调剂。
6．教育部批准的35所示范性软件学院学历教育研究生招生专业代码为‘081280’，该专业与工学门类其他学科专业执行同样的复试、调剂及录取政策。这部分学生入学时户口问题按学校招收的学历教育研究生的规定办理，学业结束时符合学校毕业要求的，颁发研究生毕业证书，按学历教育研究生就业程序办理就业手续。
7．北京大学等34所自划线学校，继续根据《教育部办公厅关于做好部分高校进行自主确定研究生入学考试复试分数线试点工作的通知》（教学厅［2003］3号）的规定，按照自主确定的复试分数线和国家统一的调剂原则，确定本校内专业调剂要求。考生调剂到校外和接收校外调剂生执行全国统一的调剂规定。
8．调剂工作由学校研招办归口管理并统一办理相关手续。考生调出学校应为申请调剂的考生出具调剂函并向考生调入学校寄送考生试卷，考生本人不得携带试卷。
具体接收调剂生办法由招生单位根据上述有关规定自行确定，并报省级招办备案。
为提高服务效率和水平，各招生单位应积极利用中国研究生招生信息网公布生源余缺信息，进行调剂复试工作。具体要求和使用方法请上网（http://www.chinayz.com.cn）浏览有关帮助文件。
（三）录取人数的确定
各招生单位要坚决维护招生计划的严肃性。录取人数不得超过国家下达的硕士生招生规模。其中：
1．录取复试合格的统考线下生的人数原则上不超过本单位（34所自划线的学校除外）招生规模的3％。在最大限度调剂外校考生后，仍达不到国家计划数的单位，在保证质量的前提下，经省级招办同意，可在3％之外再适当录取一些复试合格的线下生，但原则上不超过国家计划数。
“MBA联考”、“法律硕士联考”录取复试合格的线下生人数每校（不含34所自划线的学校）一般不超过5名。
为保证新生质量，促进上线考生的调剂录取，对招生单位拟超过规定比例录取复试合格线下生的，各省级招办审批时应从严掌握，审批办法由省级招办自行确定。各省（自治区、直辖市）硕士研究生招生单位（不合34所自划线的学校和军队系统招生单位）录取复试合格的线下生总数拟超过本省（自治区、直辖市）所有招收硕士生单位（不含34所自划线的学校和军队系统招生单位）的硕士生招生规模总数3％的，省级招办须于5月10日前报我部审批。
2．录取单考生人数不得超过我部下达的限额。
3．拟保留入学资格的考生均纳入招生单位今年的招生规模。
（四）关于硕士研究生招生计划调整问题
省级招办根据地处本省（自治区、直辖市）招生单位完成招生规模的情况和招生单位要求调整招生规模的申请，在地处本省（自治区、直辖市）所有招生单位的招生规模内提出调整意见，于5月10目前报我部审批，逾期不再受理，审批前不得自行调整。
（五）关于强军计划
强军计划的录取原则是：积极努力，实事求是，在不影响培养质量的前提下，尽可能完成计划。未招满的强军计划不得挪用，由教育部统一安排。
（六）关于为农村高中培养教育硕士师资
为“国家扶贫开发工作重点县”的高中培养教育硕士专业学位研究生（以下简称“农村教育硕士生”）的目的是提高农村中学师资学历。根据《教育部关于做好为农村高中培养教育硕士师资工作的通知》（教师函［2004］1号）的规定，招收农村教育硕士生采用推荐免试入学的办法。
2004年推荐选拔的农村教育硕士生将于今年入校学习，所需招生计划已在2005年有关高校招生总规模中单列［见《教育部国家发展改革委关于下达2005年全国研究生招生计划的通知》（教发［2005］3号）］。为农村教育硕士生单列的招生计划不得挪用，未使用的计划作废。
（七）关于保留入学资格问题
今年被录取的考生，无论是应届本科毕业生还是非应届本科毕业生，均可提出保留入学资格1至2午后再八校学习的申请，学校审核同意后为其办理保留入学资格手续。名单也须经全国省级招生办公室联合办公会检查通过。
四、关于硕士研究生录取工作检查
今年录取检查工作仍将采取远程网上辅助检查和全国省级招生办公室联合办公会检查相结合的方式，主要检查内容是各招生单位执行招生计划和各项招生政策的情况。对不符合有关招生政策规定的拟录取考生，将取消其录取资格，招生单位亦不再进行补录。
五、关于博士研究生考生录取
各招生单位的博士生录取工作要以提高质量为核心。各招生单位应依据教育部有关规定和公平、公正、公开的原则逐步完善复试、录取办法和程序，并严格按照复试、录取办法和程序进行复试和录取。各招生单位录取总数不得超过国家下达的招生规模，今年春季和秋季入学的学生均纳入2005年的招生规模。为保证公平、公正，招生单位不得录取未参加本年度、本单位公开招考入学考试的考生，不得将本单位考生的报名考试材料转到其他招生单位，违规者，一经查实要严肃处理。录取过程中确需进行规模调整的，由其所在地的省级招办将调整意见汇总后于5月15日前报我部审批，逾期不再受理，审批前不得自行调整。
各招生单位须在6月30日前到省级招办办理本年度的录取手续，省级招办应抽检招生单位博士生报考资料及试卷，以监督招生录取工作。录取名单及有关数据库文件应于7月15日前报所在地的省级招办。各省级招办将经审核通过的各博士生招生单位的录取名单及数据库文件汇总后，于7月20日前上报我部。
六、关于从港澳台人士中招收研究生的录取工作
各招收港澳台研究生的单位要严格按照我部的有关规定和时间进度开展工作，注意维护内地（祖国大陆）研究生教育的声誉。设研究生院的高校在录取时应坚持保证质量、适当照顾的原则；其他高校在考生符合基本入学要求的前提下，应尽可能多的录取。各招生单位应将录取名单及数据库文件按规定的格式于6月15日前报送我部（同时抄报省级招办），设教育部奖学金的学校将考生申请奖学金的情况和学校的意见一并报送我部。
七、加强领导，严格管理，严肃纪律
各级招生管理部门及研究生招生单位应加强对招生录取工作的领导，认真执行本通知的各项规定，制定公正、规范的复试、录取办法，严格按照招生复试录取程序操作，不得随意变更。招生单位负责对未录取考生作必要的解释和对遗留问题进行处理。
各级招生管理部门和研究生招生单位要坚决抵制乱招生、徇私舞弊等不正之风。对违反招生录取规定、弄虚作假的招生单位，将根据不同情况和性质，进行通报批评和相关处理；对违反招生纪律的个人，视情节轻重给予批评教育、纪律处分，直至追究其法律责任，以维护招生纪律的严肃性和确保研究生录取的质量。
二○○五年四月二十六日
附件：
1. 2005年全国硕士研究生入学考试考生进入复试的基本分数要求.xls
http://www.moe.edu.cn/edoas/xinxichayue/showaccessory.jsp?fileid=503&filetype=application/vnd.ms-excel&filename=2005年全国硕士研究生入学考试考生进入复试的基本分数要求.xls&filetypeclass=1
2. 全国民族区域自治地方简表.doc
http://www.moe.edu.cn/edoas/xinxichayue/showaccessory.jsp?fileid=504&filetype=application/msword&filename=全国民族区域自治地方简表.doc&filetypeclass=1